domingo, 6 de outubro de 2013

Literatura infanto-juvenil: fantasia que constroi realidade.

O que é Literatura? Para que serve?

A literatura pode-se dizer que é uma mistura de fantasia e realidade, que cria uma realidade, uma reflexão, conhecimento histórico, podendo subverter a realidade. Vê-se um pacto entre leitor e autor, não há um questionamento acerca do que é falado, têm-se um paradoxo, sistema que devemos nos integrar.
Muitos fazem uma leitura radical da literatura, sem relação com a vida da criança, seus prazer, suas vontades, mostrando o certo e o errado de uma realidade. No caso do infantil, deve-se atentar para o ludico, a brincadeira da literatura, muitos passam esse universo literário como mentira, embora deve-se passar esse universo como ilusão, brincadeira.
Na fase lógica da criança (o discursico) quando ela começa a refletir, questionar as coisas, vemos o conhecimento sendo construído, neste momento deve-se integrar leituras e problematiza-la, buscando fazer esta refletir sobre. O objeto da leitura deve ser transformador, deve fazer o jovem transformar, refletir, sentir o texto.
A literatura infantil inicia o homem na leitura, construindo a senssibilidade da consciência, aumento da capacidade de interesse, de análise do mundo.
Muitas vezes não se respeita a fase do amadurecimento, buscando elevar o nível da criança ao dos professores "autoritarismo didático".
Apresentar literatura para criança deve-se  buscar trabalhar com imagens, já que nesta fase o aluno esta numa fase imagética, ilustratura.
A línguagem dos livros infantis deve ser próxima a realidade infantil, ao universo.
O autor de certa forma deve "outrar-se", pensar no outro.
Selecionar as leituras deve ser um trabalho atento do professor ou da família.

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